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Siempre seré critico de la televisión.

Siempre seré critico de la televisión.

Primera parte.

“Gigantes atómicos y enanos de la ética”.

Para extender el concepto.

Des paroles

Des actes

Siempre seré critico de la Televisión Privada en Venezuela, que solo han servido para acondicionar la forma de vida de los individuos según intereses económicos externos. Y últimamente los conceptos de valores culturales han cambiado, gracias a nuevas políticas publicas y también gracias, a que se ha masifica la lectura y la cultura autóctona, es hora de retomar el tema. Tema que he seguido desde la década de los 70's, favor buscar literaturas complementarias sobre el tema, como almanaque mundial de los años 70 (no recuerdo el año en que esta publicación describió severamente este fenómeno, pero fue por los primeros años de los 70) u otras literaturas sobre el fenómeno televisivo para que vean que no es retorica este tema. Mas bien es un problema de salud mental.

Últimamente me propuse y es una deuda personal detallar y describir las programaciones, las propagandas y publicidad (“propaganda-política”; “publicidad-comercial”) en Venezuela. Gracias padre por los conocimientos sobre el tema

El caso es que la parrilla de las mañana son de muy mal gusto (sensacionalista y amarillista) en algunos casos de canales extranjeros específicamente del USA, para gente con estilos de vida homosexual o para gente según ellos tonta, mediocre y sin cultura. Comencemos a detallar los programas después de los noticieros matutinos:

1.- Programas de variedades extranjeros, dedicado a resaltar personalidades, estilos y forma de vida que para nada tienen que ver con el gentilicio del Venezolano. O programas amarillista donde lo mas común es resaltar la miseria humana (copas veces resaltan logros y virtudes positivas).

2.- Programas de variedades nacionales, imitando los formatos de los antes expuesto pero con casos muy rebuscados, cabe destacar que el humor siempre esta presente, pero resaltando la miseria criolla.

1.- Programas de farándulas extranjeros, noticias de personalidades del mundo de las artes y espectáculos de la industria de holliwo preferiblemente, ya que lo normal en USA es que solo ellos existen (con algunas esecciones). Claro solo se destacan los escándalos y miserias de los mismos (igualmente con algunas esecciones), pero hay que tener en cuenta que los personajes expuestos en este tipo de programa se catalogan según parámetros de interés comercial no artísticos.

2.- Programas nacionales, las pautas las dictan los programas extranjeros(triste). Como cosa rara lo mas común es que se hable sobre los artistas según los programas de farándula extranjera. Esto según mi opinión es grave ya que desaparecen los artistas y músicos de esta tierra tan llena de valores artísticos.

Con este tipo de programaciones transcurren las mañana, claro nunca faltara quien diga “cada quien, ve lo que quiera”,esto es una respuesta simplista ya que existe una ley que fue criticada y vilipendiada y estos canales privados no acatan leyes sino intereses, pero entonces me pregunto donde están los valores y ejemplo para los niños que están en casa viendo la televisión, ya que como se puede discernir no es programación para niños. Y para colmo en los programas nacionales muchas veces ponen animadores varones con actitudes afeminadas (no soy xenofobico, pero me son muy chocantes esas actitudes y mas en este horario), no estoy de acuerdo con estos ejemplo que día a día, ven los niños de hombres afeminados.... me pregunto sera que el ser hombre esta pasado de moda, según estos canales privados. Para el caso de las animadoras, deben ser principalmente de estilo anglosajón o europea, esbeltas y la tendencia es tener lolas grandes operadas para el resalte del morbo. Chao criollas no aplican, no cumplen el target.

Para el bloque de la tarde después del noticiero de medio día:

Se puede resumir en solo telenovelas, estilo de culebrón derivado del famoso cuento de la Cenicienta del escritor Charles Perrault (no de Walt Disney, como se a querido dar autoría), salvo algunos parlamentos escritos, no por famosos escritores o dramaturgos, sino de los escribas de estos, pueden ser algo medianamente regular, pero también puedo resaltar que pese a que los parlamentos son muy rebuscados y malos. Las actuaciones de los artistas son excelentes ya que son los que le dan vida a estos culebrones con sus fabulosas interpretaciones (me refiero a los artistas nacionales), lastimas que estos no escriban los culebrones serian otra cosa. Me imagino.

De nuevo los niños no existen. Me pregunto sera que estoy equivocado o es que ya todos mis queridos ciudadanos están tan acondicionado a este tipo de programación que lo ven todo normal.

Para terminar, unas lineas de una publicidad de galletas no se todavía, si es para la fatiga o energizantes, donde un pajarito le picotea sin cesar la cabeza a una chica diciendo:

…...

se te esta cayendo todo,

se te esta cayendo todo; …..

la deuda o las lolas,

la deuda o las lolas,

la deuda o las lola......

entonces la chica saca sus super galleta y el pajarito huye aterrorizado?.

Haciendo un análisis son muchos años viendo este comportamiento. Se puede concluir que el acondicionamiento es: desaparecer lo propio y resaltar lo extranjero, banal y vacío, así como la homosexualidad.

Es la tendencias, es el objetivo.

ZÉTESIS DE SISTEMAS

    El punto de partida en general, es el comportamiento ineludible que tiene el individuo para mejorar en la Empresa, en el hogar o en el medio ambiente, pero pocos saben cómo conseguirlo. El método para ello es hacernos reflexionar sobre cada uno de nuestros actos y sobre el modo de acceder al cambio, a la verdadera efectividad desde la visión personal hasta la auto renovación equilibrada, pasando por el liderazgo personal, la administración personal, el liderazgo interpersonal, la comunicación empática y la cooperación creativa. Teniendo en cuenta todo esto, y a través del desarrollo de ciertos conceptos, el estudiante (lector) acaba comprendiendo que todo lo que hagamos deberá estar de acuerdo con lo que realmente veamos. Es decir que, si queremos cambiar la situación, debemos cambiarnos también a nosotros mismos con eficacia, en primer término tendremos que cambiar nuestras percepciones.

    El resultado es la construcción de una autoconfianza a través del desarrollo del propio carácter, de la integridad, la honestidad y la dignidad humana necesarias para transformar nuestro universo laboral, social e interpersonal en algo auténtico, único e intransferible. En términos de sistemas este proceso de cambio y de autocontrol es definido como: “ZÉTESIS” una palabra griega que significa búsqueda, fue definida por Tykociener en 1996, como una actividad de investigación y de creación artística. Concepto de ZÉTESIS: es un conjunto de actividades que transforman lo desconocido en algo conocido y perfecciona nuestro conocimiento en otro estado más preciso, más amplio y más unificado. Debe entenderse como un proceso donde el conocimiento, la experiencia y la creatividad se desarrolla en un sistema interrelacionado, siempre en evolución. Este concepto tiene que ver mucho con la psicología y sociología. En este trabajo se desarrolla uno a uno los conceptos que están interrelacionados con “ZÉTESIS” o LA ZETETICA que ha evolucionado como la ciencia de la investigación y se ha desarrollado en muchas direcciones y con varias subdivisiones, hasta llegar a un concepto más amplio y general de lo llamado ZÉTESIS DE SISTEMA.

    CONCEPTO DE ZÉTESIS 

    Es un conjunto de actividades que transforman lo desconocido en algo conocido y perfeccionan nuestro conocimiento en otro estado más preciso, más amplio y más unificado. Debe entenderse como un proceso donde el conocimiento, la experiencia y la creatividad se desarrollan en un sistema interrelacionado, siempre en evolución. 

    La Zétetica se relaciona con métodos de investigación, procesos mentales, factores psicológicos y condiciones ambientales que nos orienten a nuevos problemas, estimulen una imaginación creadora. 

* Entre los factores positivos que afectan la creatividad se pueden mencionar: 

a) Habilidad para reconocer que un problema existe. 

b) Originalidad, no sólo para producir un mayor número de ideas, sino también para producirlas más frescas y llamativas. 

c) Descontento constructivo que lleva a las personas a preguntarse por qué algo esta hecho de cierta manera y que podría hacer para mejorarlo. 

* Entre los factores negativos que afectan la creatividad se pueden mencionar: 

a) El habito de transparencia o tendencia a resolver un problema utilizando para ellos los mismos recursos o métodos con los cuales se resolvieron problemas semejantes. 

b) La falta de percepción o dificultad de ciertas personas para un problema, limitarlo, verlo objetiva y concretamente. Esto encierra a su vez la falta de habilidad para distinguir entre causa y efecto. 

c) El miedo emocional a cometer un error, el deseo patológico de seguridad, las reflexiones de que “más vale lo viejo” “dejemos las cosas como están” sumadas a la falta de confianza en la capacidad de sus subordinadas y en la confianza hacia la superación de sus superiores. 

d) Los bloqueos intelectuales y mentales que se definen con un exceso de fe en la razón y en la lógica, en la experiencia, etc. 

    Como toda experiencia basada en las características del hombre, en la Zétetica se han podido ubicar un conjunto de principios que pueden determinar relaciones causales fundamentales, obtenidas de la experiencia pretérita y que se cumplan con la sabiduría ciega que contiene la vida: 

I.- Leyes de Newton 1. Ley de la inercia: Todo sistema tiende a mantenerse en su estado presente a menos que haya una fuerza que tienda a cambiarlo. 2. Ley de Acción y Reacción: Todo sistema reacciona a cualquier acción que se ejerza sobre él. 3. Ley de Aceleración: Todo sistema sufre cambios acelerados si se mantiene una fuerza sobre él.

II.- Principios de Interdependencia: En la estructura del universo (sistema) todas sus partes son interdependientes y por lo tanto, todo el conocimiento sistematizado, registrado y preservado por la cultura, debe ser también interdependiente. 

III.- Principio de Transformación: El universo (el sistema) se presenta como un proceso dinámico y todo, incluyendo el conocimiento, está continuamente en desarrollo y en evolución. 

IV.- Principio de Controlabilidad: De acuerdo con la experiencia y planificando para el futuro, se pueden utilizar las tendencias actuales para controlar parcial o totalmente el desarrollo de un sistema. 

V.- Principio de Mínimo Esfuerzo: Al cambiar de estado un sistema se transforman la mínima energía posible. Tiene relación con el principio de Conservación de la Energía. 

VI.- Principio del Equilibrio: En un sistema en equilibrio, cualquier causa que actúe sobre él, provoca un cambio tal que tiende a nulificar o disminuir el efecto modificador y mantener las condiciones o estado original. 

VII.- Principio de Continuidad: Los estados de un sistema no pueden pasar de un estado a otro, al cambiar las condiciones del sistema, sin pasar por estados intermedios de magnitud acorde con las condiciones intermedias del sistema. 

VIII.- Principio de Crecimiento: La pérdida de la unidad con motivo de la expansión de un sistema, determina un relajamiento en el control del mismo, ya que el abarcar cada vez más el control directo se hace menor, hasta que resulta imposible mantener largas líneas de comunicación bajo un solo control. 

IX.- Principio de los Rendimientos Decrecientes: Cuando la proporción de un insumo se incrementa en relación a los otros insumos requeridos por un sistema, el producto resultante de cada unidad adicional del factor variable tiende a declinar, ya sea inmediatamente o después de una etapa adicional de rendimientos crecientes.

X.- Principio de las Ventajas Comparativas: También principio de los Ingresos Alternativos o del Costo de Oportunidad. Si un recurso es limitado, todos los usos alternativos posibles deben ser examinados y cada porción adicional debe usarse donde produzca los más altos rendimientos. 

XI.- Principio de Conservación: Al conocer como Y depende de X, es un comienzo de explicar el comportamiento de Y, siendo esta la base para nuestras relaciones con la naturaleza. 

XII.- Principio de Poincare: A medida que se aprende más, se hace menos. 

XII.- Ley de Parkinson: El trabajo se expande para llenar el tiempo para la realización de dicho trabajo. 

XIV.- Principio de los Factores Limitantes: El rendimiento o el aumento de un sistema durante su crecimiento viene determinado por el factor que se encuentra en menor cantidad en relación con las necesidades del sistema. 

    La Zétetica ha evolucionado como la ciencia de la investigación y se ha desarrollado en muchas direcciones y con varias subdivisiones, siendo las principales: 

 A.- LA ZETEGENÍA: Estudio del origen y desarrollo de las artes y de las ciencias como un proceso evolucionario. 

B.- LA TAXILOGÍA: Clasificación de las ciencias y de los métodos para descubrir vacíos en el conocimiento de los sistemas. 

C.- LA PROBLEMÁTICA: Selección y formulación de problemas con el propósito de facilitar su solución. 

D.- LA CREATIVIDAD: Estudia las habilidades que son necesarias para la investigación, especialmente la psicología de la creatividad en las artes y en las ciencias. 

E.- LA METODOLOGÍA: Estudia los métodos de investigación, comunes a todas las ciencias e intenta determinar una terminología general, utilizando en todas las áreas y ciencias. 

    ZÉTESIS DE SISTEMAS Se ha definido el concepto de sistemas y también una actividad de investigación y creación artística denominada Zétesis. Si se une estos dos conceptos se obtiene un nuevo concepto relativo al estudio de sistemas: Zétesis de sistema. 

    Zétesis de sistemas es el de incrementar la eficiencia de las actividades mentales necesarias en la investigación y en la creación artística. Tykociner en 1963 escribió al respecto: “Debemos educar una nueva clase de explorador imaginativo, capaz de construir estructuras del conocimiento con elementos suministrados por diferentes investigadores especializados. Nuestro mundo se ésta desarrollando rápidamente y puede utilizar tales arquitectos del conocimiento: los zétetistas. Ellos deberán aprender la forma de cambiar el conocimiento producido por los grupos de las ciencias y de las artes, para moldearlo en estructuras unificadas, que sean funcionalmente adecuadas, estéticamente valiosas y éticamente apropiadas para un nivel más alto de vida”. Es importante determinar dos conceptos relacionados con Zétesis de sistemas, procesos y métodos. Un proceso es un conjunto de actividades que están relacionadas tanto en el tiempo como en un espacio, por un conjunto de toma de decisiones y prácticas de evaluación del comportamiento. Un método es un conjunto de reglas, normas o procedimientos que se deben cumplir al presentarse un punto de vista particular, organizado y dando a un determinado trabajo o logrando un objetivo. Con estos conceptos en mente se puede definir Zétesis de sistemas de la siguiente forma: 

“ZÉTESIS DE SISTEMAS es la interacción de un PROCESO con un conjunto de MÉTODOS, relacionados con las ACTIVIDADES de INVESTIGACIÓN de CREACIÓN ARTÍSTICA, cuyo objetivo es la recopilación y sistematización de INFORMACIÓN acerca de un conjunto de ENTIDADES, caracterizadas en un determinado AMBIENTE de acuerdo con un cierto OBJETIVO; con el fin de TRANSFORMAR nuestro presente estado del CONOCIMIENTO en otro estado más preciso, más amplio y más unificado”. 

Crédito:

ZÉTESIS de Sistemas, 

trabajo de PostGrado

Maria Lucia Dias F. (Lucy)